Образование

Образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с 5 требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее – Стандарт) к структуре образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования.

Образовательная программа основного общего образования Учреждения в соответствии с требованиями Стандарта содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации образовательной программы основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

– пояснительную записку;

– планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы основного общего образования;

– систему оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования.

Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

– программу развития универсальных учебных действий на уровне основного общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационнокоммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности;

– программы отдельных учебных предметов, курсов;

– программу воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры;

– программу коррекционной работы.

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов образовательной программы. Организационный раздел включает:

– учебный план основного общего образования как один из основных механизмов реализации образовательной программы;

– систему условий реализации образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Образовательное учреждение, реализующее образовательную программу основного общего образования, обязано обеспечить ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

– с их правами и обязанностями в части формирования и реализации образовательной программы основного общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом Учреждения;

– с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом Учреждении.

Общая характеристика основной образовательной программы среднего общего образования

Образовательная программа состоит из следующих разделов:

1. Целевой раздел:

 -  пояснительная записка;

 - планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования;

 - система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования;

2. Содержательный раздел:

- программа развития универсальных учебных действий при получении среднего общего образования, включающая формирование компетенций обучающихся в области учебноисследовательской и проектной деятельности;

- рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов;

- программа воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования; · программа коррекционной работы.

3. Организационный раздел:

-  учебный план среднего общего образования;

-  план внеурочной деятельности;

-  система условий реализации основной образовательной программы среднего общего образования;

-  механизм достижений целевых ориентиров в системе условий;

-  сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы среднего общего образования;

- контроль состояния системы условий реализации основной образовательной программы среднего общего образования. ООП СОО ориентируется на личность как цель, субъект, результат и главный критерий эффективности, на создание соответствующих условий для саморазвития творческого потенциала личности. Осуществление принципа индивидуально-дифференцированного подхода позволяет создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого обучающегося

Образовательная программа принимается решением Педагогического совета и утверждается приказом директора образовательного учреждения.

Срок освоения образовательной программы основного общего образования –5 лет.

В ходе реализации в образовательную программу могут быть внесены изменения и дополнения, которые также принимаются решением Педагогического совета и утверждаются приказом директора образовательного учреждения.

Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ с УИОП №47 города Кирова нацелена на обеспечение выполнения требований ФГОС ООО, определяет содержание и организацию образовательного процесса на уровне основного общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих способностей, охранение и укрепление здоровья